Bērni

Skolēnu sīkrīki - ieguvumi vai kaitējums

Sīkrīki un mazās elektroniskās ierīces ienāca mūsdienu studenta dzīvē. Smartphone, datoram, planšetdatoram, MP3 atskaņotājam un e-grāmatai ir noderīgas funkcijas, kas padara dzīvi ērtāku. Ar viņu palīdzību studenti:

  • atrast informāciju;
  • sazināties;
  • uzturēt kontaktus ar vecākiem;
  • Aizpildiet atpūtu.

Ieguvumi no sīkrīkiem studentiem

Sīkrīku lietošana notiek pastāvīgi un aizņem līdz pat 8 stundām dienā. Vecāku, pedagogu, psihologu un ārstu bažas rada elektronisko rotaļlietu trakums bērniem.

Apmācība

Sīkrīki ir pieejami jebkurā laikā. Ja bērnam ir jautājums, viņš nekavējoties atradīs atbildi, izmantojot interneta meklēšanu.

E-apmācības programmu izmantošana palielina apmācību efektivitāti. Visās mācību priekšmetos ir programmas, kas ļauj iegūt un kontrolēt zināšanas. Zināšanu apguves process notiek interesantā vizuālā formā.

Pastāvīga sīkrīku izmantošana attīsta loģisku domāšanu, rada uzmanību, atsaucību, vizuālo un dzirdes uztveri.

Lai strādātu ar peli, rakstot uz tastatūras un skārienekrāna, nepieciešama prasme - attīstās smalkas rokas motoru prasmes.

Izmantojot sīkrīkus, bērns ātri pielāgojas digitālajai pasaulei un viegli apgūst tehnoloģiskos jauninājumus.

Atpūta

Internetā daudzas izglītojošas spēles, kas paredzētas dažādām vecuma grupām. Tās attīsta atmiņu un inteliģenci, spēju vairākos posmos risināt sarežģītus uzdevumus un paplašināt to redzesloku.

Komunikācijas lokam nav teritoriālu robežu. Virtuālais sarunu partneris var būt jebkur pasaulē un runāt jebkurā valodā. Students apgūst dzimtās un svešvalodu mutiskās un rakstiskās valodas prasmes un mācās veidot komunikāciju.

Bez apmeklējuma kinoteātrī, skatoties karikatūras un filmas, virtuālas ekskursijas pa muzejiem, pilsētu un valstu mākslas galerijas kļūst par noderīgu laiku.

Ar sīkrīku palīdzību bērni tiek piesaistīti mūzikai, klausoties darbus ar austiņām sporta un mājas darbu laikā.

Komforts un drošība

Vecākiem ir iespēja jebkurā laikā un jebkurā vietā sazināties ar bērnu, kontrolēt savas nodarbības, atgādināt par apmācību vai dot norādījumus.

Skolēnu laika saglabāšana mācību uzdevumu veikšanai atbrīvo laiku jaunām interesantām aktivitātēm. Ir pieteikumi, ar kuriem skolēni plāno grafiku un nosaka prioritātes ikdienas lietās.

Vecākiem sīkrīki kļūst par neaizstājamu palīgu bērnu mācīšanā un brīvā laika organizēšanā. Kad bērni ir devuši tableti, viņi mierīgi dodas uz savu biznesu.

Novērst studentu sīkrīkus

Atkarība no bērnu sīkrīkiem rada nespēju izlaist viņus no rokām pat stundu vai ēšanas laikā. Atbrīvots no saziņas ar elektroniskām rotaļlietām, bērns nezina, kā un ko darīt un jūtas neērti.

Psiholoģiskās problēmas

Sīkrīkos nav vietas bērna iztēles un radošuma attīstībai - viss jau ir izgudrots un ieprogrammēts. Ir nepieciešams rīkoties pēc modeļa, vairākas reizes atkārtojot tās pašas darbības. Skolnieks pasīvi patērē informāciju, nepieņem lēmumus un nerada asociācijas. Prasmju un spēju attīstība ir vienpusīga. Psihologi runā par klipu domāšanu, kur iegaumēšana ir virspusēja.

Ir grūtības sazināties ar draugiem, nespēja veikt tiešu kontaktu un pievienoties spēlei, jo virtuālie principi tiek nodoti reālajai dzīvei.

Emocionālā pieredze, ko rada spēles ar aizraujošu zemes gabalu, kļūst par stresa avotu. Ilgstoša komunikācija ar sīkrīkiem izraisa agresivitāti, histēriju, miega traucējumus nervu sistēmas pārmērīgas stimulēšanas dēļ.

Vērtības tiek aizstātas, kad studenti viens otru novērtē nevis ar personiskajām īpašībām, bet gan ar dārgu viedtālruni. Skolu panākumi un sasniegumi radošajā darbā vairs netiek novērtēti.

Fizioloģiskās problēmas

Galvenā slodze atklāja acis. Ekrāna pastāvīga izmantošana, jo īpaši mazie, traucē skatiena fokusēšanu no tuviem objektiem uz tāliem objektiem un atpakaļ, kā arī negatīvi ietekmē redzējumu. Koncentrēšanās uz monitoru samazina mirgošanu, tāpēc plīsuma plēve izžūst un parādās sausuma sajūta. Ārsti sauc šo problēmu par sauso acu sindromu.

Sēžot pie datora neērtā statiskā pozā izraisa asinsrites traucējumus muskuļos un mugurkaula izliekumu. Sēdus attēls - fiziskās neaktivitātes cēlonis, muskuļu tonusa vājums un liekā svara izskats.

Pirkstu muskuļi tiek vājināti, parādās spazmas, sastiepumu un cīpslu problēmas, jo tastatūra nav pielāgota bērna rokai.

Elektromagnētisko viļņu ietekme nav pilnībā izpētīta, bet ir konstatēts, ka efektivitāte samazinās, pasliktinās pusaudžu labklājība un parādās galvassāpes.

Austiņu izmantošana izraisa dzirdes problēmas.

Kā gūt labumu un mazināt kaitējumu

Aizliegt skolēnu sīkrīkus ir neiespējami un bezjēdzīgi. Lai viņi kļūtu par palīgiem, nevis kaitēkļiem, vecākiem ir jārod līdzsvars.

  1. Kontrolējiet, ņemot vērā bērna vecumu, laiku, kas pavadīts datorā un citās ierīcēs, parādot stingrību, neradot pārliecību.
  2. Nepārvietojiet bērnu aprūpi uz elektroniskām auklītēm, atrodiet laiku, lai spēlētu ar viņu, sazinātos, iesaistītos savā darbībā.
  3. Apvienojiet datorspēles ar darbvirsmu, lomu spēlēm, zīmēšanu, lasīšanu, pastaigām svaigā gaisā, krūzes, sekcijas, komunikāciju ar vienaudžiem un braucieniem uz teātri.
  4. Pierādiet, ka ir noderīgas sīkrīku funkcijas, mācot, kā drukāt uz printera, fotografēt, uzņemt un rediģēt video.
  5. Vadiet viedtālruņa lietošanu kā saziņas līdzekli un meklējiet informāciju, kas jums patiešām ir nepieciešama.
  6. Kļūsti par sava bērna lomu - sākt izmantot sevi, lai kontrolētu sīkrīku lietošanu.

Redzes novēršana

Ārsts oftalmologs A.G. Taču ir ieteicams, lai jaunākie studenti un pusaudži pārtrauktu ik pēc 15 minūtēm, lai atvieglotu spriedzes acīs, kas neizbēgami rodas, strādājot pie datora. Vidusskolēni - ik pēc 30 minūtēm. Lai saglabātu redzes asumu, redzams vingrinājumu komplekts acīm:

  • mainīga maiņa no tuviem objektiem uz tālām, aizverot acis;
  • horizontālas, vertikālas un rotācijas kustības ar acīm;
  • aktīva acu saspiešana un izstiepšana;
  • bieži mirgo;
  • samazinot acis uz degunu.

Profilakse prasa ne tikai redzējumu, bet arī citas kaitīgas ietekmes. Negaidot problēmas, nekavējoties palīdziet bērnam veidot pareizas attiecības ar elektroniskajiem draugiem.

Загрузка...