Bērni

Atmiņas spēles bērniem no dzimšanas līdz sešiem gadiem

Daudzi vecāki vēlas, lai bērni būtu gudrākie. Lai to izdarītu, viņi pēc iespējas agrāk māca viņiem lasīt, skaitīt, rakstīt utt. Protams, šāda centība un centība ir slavējama, bet, aizkavējot bērna agrīno attīstību, tēvi un mātes bieži aizmirst par vissvarīgāko - bērna atmiņas attīstību. Bet tieši tā ir laba atmiņa, kas garantē veiksmīgu mācīšanos. Tāpēc, pirms bērns ierodas skolā, labāk ir nevis pievērsties īpašām zināšanām un prasmēm, kuras viņš jebkurā gadījumā apgūs atbilstošā laikā, bet gan par apmācību un atmiņas attīstību. Turklāt ir vērts iesaistīties iegaumēšanas prasmju veidošanā jau agrīnā vecumā. Labākais veids, kā to izdarīt, ir atmiņas izstrādes spēles.

Izvēloties spēles jūsu mazulim, pārliecinieties, ka viņa iegaumēšanas spējas attīstās tikai tāpēc, ka tām ir haotisks raksturs. Bērns joprojām nevar patstāvīgi kontrolēt iegaumēšanas procesus, bērnu atmiņas īpašība ir tā, ka tas tikai atliek to, kas ir interesanti, kas izraisa zināmas emocijas. Tāpēc visiem vingrinājumiem un spēlēm ir jābūt aizraujošiem bērnam, viņiem jārada tikai pozitīvas emocijas un dzīva reakcija. Nu, jūs varat sākt nodarbības ar bērnu no pirmajiem dzīves mēnešiem.

Atmiņas spēles bērniem līdz viena gada vecumam

Apmēram četrus mēnešus vecs bērns jau var iegaumēt sev svarīgus attēlus, un sešos gados viņš spēj atpazīt cilvēku un objektu sejas. Viņš sāk veidot pirmās asociācijas un bailes. Piemēram, drupas var saplēst asaras, kad viņa redz sievietes balto mēteli, jo viņa viņu baidījās, veicot plānoto medicīnisko pārbaudi.

Šajā laikā vecāku galvenais uzdevums ir runāt vairāk ar bērnu un pastāstīt viņam par visu, kas viņu ieskauj. Pievērsiet uzmanību jaunu priekšmetu un priekšmetu drupām, ja iespējams, pieskarieties tām, paskaidrojiet, kādas skaņas viņi dara, kā viņi pārvietojas utt. Piemēram: "Paskaties, tas ir suns, viņa mīl palaist un kaulēties uz kauliem, un viņa arī aizrauj", parādot, kā suns riet. Bērna attīstībai ir ļoti noderīgi izrunāt viņam topus vai dziedāt viņam vienkāršas dziesmas.

Kad bērns ir vecāks par sešiem mēnešiem, varat sākt pirmās atmiņas spēles. Iesakām viņam spēlēt slēpt. Paslēpt, piemēram, aiz korpusa un pārmaiņus izskatu no augšas, zemāk, vidū, sakot: “ku-ku”. Laika gaitā bērns atcerēsies „peeping” secību un skatīsies uz vietu, kur jums vēlreiz vajadzētu parādīties. Vai arī spēlējiet citu spēli: paņemiet nelielu rotaļlietu, parādiet savu mazuli un pēc tam paslēpt to zem salvete vai kabatas lakatiņa, un lūdziet bērnu atrast to.

No aptuveni 8 mēnešiem jūs varat sākt spēlēt pirkstus ar savu bērnu. Apskatiet attēlus ar dzīvniekiem un priekšmetiem ar viņu, pastāstiet viņiem sīkāk un pēc kāda laika lūdziet parādīt, kur ir kaķēns, koks, govs utt. Jūs varat spēlēt ar bērnu šādā spēlē: ievietojiet kastē trīs dažādas rotaļlietas, nosauciet vienu no tām un palūdziet bērnam to nodot.

Spēles un vingrinājumi atmiņas attīstībai bērniem no 1 līdz 3 gadiem

Šajā vecumā bērni ļoti labi atceras visu veidu kustības un darbības un mēģina tos atkārtot. Ar viņiem jau var spēlēt daudzas dažādas spēles - veidot torņus no kubiem, ielieciet piramīdas, dejot, spēlēt mūzikas instrumentus, skulptēt, zīmēt, šķirot ar graudaugiem utt. Tas viss veicina motora atmiņas attīstību.

Mēģiniet lasīt bērnu, cik vien iespējams, un tad apspriest to, ko lasāt. Runājiet ar viņu par visu, kas notiek - kur tu gāja, ko jūs darījāt, ēda, ko jūs redzējāt utt. Turklāt atmiņas piedāvājumam var piedāvāt šādas drupas:

  • Uz galda novietojiet dažas nelielas papīra vai kartona loksnes, uz kurām attēloti objekti, ģeometriski attēli, dzīvnieki, augi utt. Dodiet bērnam laiku, lai tos labi atcerētos, tad pagrieziet kartes uz leju. Bērna uzdevums ir nosaukt, kur ir attēlots.
  • Pirms bērns izkārto vairākus dažādus priekšmetus, atcerieties, kur un kas atrodas. Pēc tam lūdziet viņu pagriezties prom un noņemt vienu no priekšmetiem. Bērnam ir jānosaka, kas trūkst. Laika gaitā varat sarežģīt uzdevumu bitu: palielināt objektu skaitu, noņemt ne vienu, bet vairākus objektus, mainīt vietas vai aizstāt vienu objektu ar citu.
  • Ievietojiet krēsla vidū istabu, novietojiet uz tās rotaļlietas, ap to un zem tā. Ļaujiet bērnam tos rūpīgi apsvērt. Tad sakiet, ka rotaļlietas iet pastaigā un savāc. Pēc tam informējiet bērnu, ka rotaļlietas, kas atgriezušās no pastaigas, ir aizmirsušas tieši tur, kur viņi sēž, un aiciniet bērnu sēdēt viņus savās vietās.
  • Savākt mazus priekšmetus vai rotaļlietas, kas atšķiras pēc formas. Novietojiet tos necaurspīdīgā maisiņā vai maisā, lai padarītu nodarbību noderīgāku, tos var iegremdēt jebkurā graudaugā. Tālāk piedāvājiet bērnam vienumus izņemt no vienas puses un, neizskatot, kas tieši ir viņa rokās.

Spēles par uzmanību un atmiņu bērniem 3-6 gadiem

No aptuveni trīs līdz sešiem gadiem visaktīvāk attīstās bērnu atmiņa. Nav brīnums, ka šī vecuma bērni bieži tiek saukti par "whys". Šādi bērni ir ieinteresēti absolūti viss. Turklāt viņi, tāpat kā sūklis, absorbē visu informāciju un var jau apzināti noteikt mērķi atcerēties kaut ko. Ar šo vecumu ir izdevīgākais laiks atmiņas attīstībai. Mēģiniet biežāk iemācīties dzejoļus ar bērniem, atrisināt mīklas un mīklas, ir ļoti noderīgi šajā laikā, kā arī spēles par uzmanību un atmiņu.

  • Pastāstiet savam bērnam nelielu stāstu. Tad atkārtojiet to, jo īpaši kļūdaini. Bērns ir jāredz, kad jūs kļūdāties un labojat. Kad bērns to darīs, pārliecinieties, ka slavējat viņu.
  • Domājiet par desmit vārdiem, un katram no viņiem paņemiet citu, saistītu vārdu. Piemēram: galda krēsls, piezīmjdators, loga durvis, spilvenu segas utt. Lasiet bērnam trīs reizes radušos vārdu pārus, izceļot katru no pārējiem ar intonāciju. Nedaudz vēlāk atkārtojiet drupatas tikai pāris pirmie vārdi, otrais viņam jāatceras.
  • Interesanti bērna spēles vizuālajā atmiņā. Drukājiet un pēc tam izgrieziet zemāk norādīto vai jebkuru citu karti ar attēliem. Izvelciet kartes vienu priekšmetu uz leju. Ļaujiet bērnam pēc kārtas nejaušā secībā atvērt divas kārtis. Ja attēli atbilst, pagrieziet kartes uz augšu. Ja kartes atšķiras, tās jānomaina. Spēle beidzas, kad visas kartes ir atvērtas. Visticamāk, sākumā bērns vienkārši uzminēs, bet vēlāk viņš sapratīs, ka, lai tās pēc iespējas ātrāk atvērtu, ir nepieciešams iegaumēt iepriekš atvērto attēlu atrašanās vietu.  
  • Pastaigājoties ar savu bērnu, pievērsiet uzmanību tiem objektiem, kas jūs ieskauj, piemēram, stendi, skaisti koki, šūpoles un diskusijas par to, ko jūs redzat ar viņu. Atgriežoties mājās, palūdziet bērnam izdarīt visu, ko viņš atcerējās.
  • Palūdziet bērnam pāris minūtes apskatīt nepazīstamo objektu un pēc tam aprakstiet to. Tad jums ir nepieciešams slēpt objektu, un pusstundā lūdziet bērnu aprakstīt to no atmiņas. Šī spēle ir vēlama regulāri, katru reizi piedāvājot jaunus objektus.
  • Ļoti noderīgas atmiņas, kas balstītas uz apvienībām. Dodiet bērnam pazīstamus vārdus, piemēram: bumbu, ārstu, kaķi, ļaujiet viņam pastāstīt, kādas asociācijas tās rada savā iztēlē. Kādas tās ir formas, krāsas, garšas, smaržas, ko viņi jūtas utt. Pierakstiet vai iegaumējiet visas vārdu īpašības, pēc tam secīgi uzskaitiet tās un ļaujiet drupai atcerēties, kāds vārds atbilst šīm īpašībām.
  • Izvēlieties krāsu, pēc tam pagrieziet visu, kas ir tik toni. Tas varētu būt kaut kas: augļi, priekšmeti, trauki, mēbeles utt. Tas, kurš izdosies nosaukt vairāk vārdu, uzvarēs.
  • Ja jūsu bērns jau ir iepazinies ar cipariem, jūs varat piedāvāt viņam šādu spēli: izlases kārtībā uzrakstiet dažus numurus uz lapas, piemēram, 3, 1, 8, 5, 2, parādiet tos bērnam trīsdesmit sekundes, kuru laikā viņam jāatceras visa sērija numurus Pēc tam izņemiet lapu un uzdodiet bērnam šādus jautājumus: kurš skaitlis ir pirmais, un kas ir pēdējais; kāds skaits atrodas pa kreisi, piemēram, no astoņiem; kāds skaitlis ir starp astoņiem un diviem; kāds numurs tiks atbrīvots, pievienojot pēdējos divus ciparus utt.

Skatiet videoklipu: Jēkabpils bērnudārza Zvaniņš audzēkņiem māca dambreti (Oktobris 2019).

Загрузка...